Comienzo unidad 2

Comenzamos la segunda unidad de Lengua y Matemáticas. En ellas vamos a trabajar los siguientes contenidos.

LENGUA


BLOQUE 1. COMUNICACIÓN ORAL. HABLAR Y ESCUCHAR
·       Vocabulario relacionado con el paisaje.
·       Utilización del lenguaje oral con fines comunicativos: pedir un favor.
·       Reconocimiento de datos de comprensión literal de un texto oral.
·       Recuerdo de las ideas sobre el río Nilo y expresión oral de las mismas.
·       Expresión de sus propias ideas sobre el respeto del medio natural.

BLOQUE 2. COMUNICACIÓN ESCRITA. LEER
·      Lectura en silencio y en voz alta del cuento Solo y del texto informativo Un gran río.
·     Comprensión de las ilustraciones del texto informativo.
·     Explicación de las situaciones que se narran en el cuento.
·     Ampliación de vocabulario recurriendo al contexto de la lectura.
·    Uso de Internet para la ampliación de la información sobre el río Nilo.

BLOQUE 3. COMUNICACIÓN ESCRITA. ESCRIBIR
·       Las palabras con ca, co, cu, que, qui.
·       Escritura de una nota a distintos destinatarios personal siguiendo un procedimiento.

BLOQUE 4. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
·       Palabras derivadas.
·       Sílabas tónicas y sílabas átonas.

MATEMÁTICAS

BLOQUE 1. PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS
·       Lectura comprensiva de enunciados.
·       Identificación del tipo de operaciones (suma y resta) que se deben realizar para resolver un problema.
·       Elección de datos para la resolución de problemas y representación de datos.

BLOQUE 2. NÚMEROS
·       Sumas y restas de decenas.
·       Sumas sin llevadas.
·       Restas sin llevadas.
·       Números ordinales.
·       Interpretación de tablas no numéricas.
·       Formación de series numéricas crecientes y decrecientes.
·       Cálculo mental: inicio de la elaboración de estrategias de cálculo en combinaciones numéricas del tipo n+10, n+20, n+30, n+40, n+50, n-10, n-20, n-30 y n-40.

BLOQUE 5. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
·       Interpretación de tablas. 

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